Miércoles, 22 Enero, 2025

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Alexandra Soley no puede escuchar ni hablar pero encontró en el arte otra forma de comunicación

Alexandra Soley tiene hipoacusia profunda bilateral, por lo que no tiene audición, como también discapacidad en el habla
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Enrique Pérez

Alexandra Soley no puede escuchar ni hablar pero encontró en el arte otra forma de comunicación Alexandra Soley no puede escuchar ni hablar pero encontró en el arte otra forma de comunicación

San Luis de la Paz, Guanajuato.- Al presentar distintas discapacidades, Alexandra Soley Quintana Baldera, ha encontrado mediante la creación de dibujos a mano alzado y de forma digital una forma más para poder comunicarse y expresar sus sentimientos.

En entrevista para Periódico Correo, su mamá, la señora Sonia Soley Baldera Flores explicó que, actualmente su hija tiene 15 años de edad, y presenta dos discapacidades: Hipoacusia profunda bilateral, por lo que no tiene audición, como también discapacidad en el habla, por lo que se comunica con lenguaje de señas mexicana.

 
 

Añadió que, desde hace más de tres años, en la escuela secundaria donde acudía su hija se realizó un mural con el tema de ‘Inclusión’ en el que participó su hija Alexandra, por lo que la directora del plantel al ver que le gustaba el dibujo, le sugirió, la inscribiera en el Semillero de artes para que tomara clases de dibujo.

 

 

 
 

Por ello se acercaron al Semillero a buscar un lugar, llevando actualmente más de tres años tomando clases de dibujo.

“Anteriormente solo dibujaba, pero no tanto como lo hace actualmente, en casa lo hace en su cuaderno o en hojas de máquina, se pone a dibujar con su lápiz y en el semillero utiliza una ipad y realiza ilustración digital”, mencionó.

Resaltó que su hija se pasa prácticamente la mayor parte del día dibujando, pues, para ella, es una forma también de poderse comunicar, pues en ocasiones no puede entender lo que le quiere decir y lo realiza mediante un dibujo: “De esa manera… es como le entiendo lo que me dice”.

 
 

Agregó que en un inicio al acudir al Semillero, el maestro le preguntaba como poder decirle o comunicarse con su hija, por lo que incluso, el propio catedrático también comenzó a estudiar lenguaje de señas e, incluso, puso de su parte mediante rifas, para poder adquirir la ipad, y recibir clases de ilustración digital: “En casa dibuja a mano alzada y en el Semillero con el ipad”, indicó.

 

 

Para finalizar, expresó que, el apoyo como madre de familia será al 100 por ciento para que su hija siga realizando esta actividad, pues, le deja un buen sabor de boca y se siente orgullosa de lo que ha logrado y de lo que puede hacer.

En lenguaje de señas, Alexandra Soley expresó que, el dibujo lo continuará ejerciendo incluso a nivel profesional, pues se siente feliz cada que lo realiza, por lo que continuará desempeñándolo.

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