Disminuye comprensión lectora en estudiantes tras pandemia

Jazmín Castro

León.- ¿Qué pasó con los estudiantes en 14 meses? La organización ‘Mexicanos Primero’, reveló que alumnos de entre los 10 a 15 años de edad no comprenden textos de cuarto grado.

‘Mexicanos Primero’ realizó un estudio en coordinación con el Centro de Estudios Educativos y Sociales y Proyecto Medición Independiente de Aprendizaje, donde participaron dos mil niños, niñas y jóvenes entre la edad mencionada.

Los resultados arrojaron que rezago de aprendizaje en lectura, matemáticas y socioemocional, por mencionar algunas de las áreas de conocimiento que representan en el sector educativo.

Se les dificultan textos de cuarto de primaria

De acuerdo al estudio, tan solo el 61% de los encuestados, no comprende textos de cuarto grado, mientras que el 41% falla cuando se trata de libros de segundo grado de primaria.

En matemáticas, el 88% no sabe resolver un problema de tercero de primaria; 36% no pudo hacer una resta simple y 14% no supo resolver una suma.

En cuanto al aprendizaje socioemocional, el 92% de los participantes indicaron que sienten temor porque algo malo pase en su familia, el 65% manifestó tener miedo y el 25 % dijo que tiene problemas para concentrarse.

Además el 92% de los entrevistados registró que alguno de sus familiares falleció a causa de la covid-19. Las anteriores situaciones plasmadas revelan, según el estudio, que de no hacerles frente el futuro de los estudiantes se verá mermado.

En León

El pasado mes de marzo, el delegado de Educación de la región III en León, Fernando Trujillo Jiménez informó que aplicarían un test de conocimiento a los estudiantes para medir el nivel de preparación con el que regresarán a clases, pero no señaló cuándo, cómo o cuál metodología emplearían.

Test de conocimiento

El pasado mes de marzo, el delegado de Educación de la región III en León, Fernando Trujillo Jiménez informó que aplicarían un test de conocimiento a los estudiantes para medir el nivel de preparación con el que regresarán a clases, pero autoridades en materia educativa no señalaron cuándo, cómo o cuál metodología utilizarían para dicha prueba en los alumnos.

LC