¿Escuelas de Tiempo Completo deben volver? Así lo cuestionan en Guanajuato
La desaparición del programa de Escuelas de Tiempo Completo en Guanajuato provocó una dura rebatiña en las voces públicas
Nayeli García / Karla Silva / Lourdes Vázquez
Guanajuato.- Es necesario que Guanajuato apueste por el rescate de las escuelas de tiempo completo. Así lo consideró el catedrático y coordinador de la iniciativa Educación con Calidaddel Tecnológico de Monterrey, Marco Fernández.
El también coordinador con México Evalúa reprochó las políticas públicas que está implementado el Gobierno Federal. Desde ahí señaló que en lugar de apoyar a las zonas con mayor vulnerabilidad están afectando a los menos desfavorecidos.
Además, señaló que las nuevas políticas públicas están marcadas de opacidad y muchas irregularidades según la Auditoría Superior de la Federación (ASF). Pero sobre todo que no abonan en el desarrollo educativo.
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“Como Guanajuato, que tiene suficiencia presupuestal, ojalá que piensen en reabrir las escuelas de tiempo completo. Es un programa que sí funciona para la atención de los más desprotegidos”, indicó. Asimismo, ejemplificó que en Nuevo León se están dando a la tarea de abrir las escuelas de tiempo completo poco a poco.
Rechazó que el programa ‘La escuela es nuestra’ pueda suplir el programa de ‘Escuelas de tiempo completo’ como lo señaló la secretaria Delfina Gómez. Esto, según determinó, la segunda contaba con un objetivo claro que era mejorar el aprendizaje en las zonas vulnerables. Y es que, agregó, “el tema alimentario es un factor importante para el desarrollo de los estudiantes”.
Un programa opaco
“‘La escuela es nuestra’ es un programa en donde los estados desconocen qué escuelas participan”, dijo. Esto, ya que sólo rinden cuentas a la SEP y a la Secretaría del Bienestar.
Por otro lado, la ASF evaluó al 16% de estas escuelas y en el 50% de ellas se encontraron irregularidades en la transparencia de recursos. “El hecho de realizar reparaciones escolares sin supervisión técnica y lo peor que se contratan a empresas que designan los ‘siervos de la nación’”.
“¿Habrá ido Delfina a ver cómo operaban las escuelas de tiempo completo?”, cuestionó el catedrático. Así consideró que no se puede quitar de esa manera un programa que funcionaba y que atendía a los más pobres. Esta acción, dijo, “echa por abajo la premisa del Gobierno Federal que ‘primero los pobres’”.
PAN vs Morena por las Escuelas de tiempo completo en Guanajuato
“Con la eliminación del programa ‘Escuelas de tiempo Completo’, el gobierno federal está atentando contra la educación de niños de educación básica”. Fue el señalamiento de la diputada del PAN, Margarita Rionda Salas, a la desaparición del programa para 75 mil estudiantes en 600 escuelas.
Desde el Congreso de Guanajuato lamentó la decisión pese a que “están comprobados y avalados por organismos internacionales los resultados positivos”. Asimismo, señaló que con la decisión unilateral del Gobierno federal, Guanajuato dejará de recibir 400 millones de pesos para el programa.
El tema generó nuevamente un intenso debate entre legisladores del PAN y de Morena. Y es que estos últimos negaron la cancelación de dicho programa, sino que defendieron que los recursos se enviaron a ‘La Escuela es Nuestra’.
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Margarita Rionda mencionó que ‘Escuelas de Tiempo Completo’ era un programa creado para incrementar el rendimiento de los menores estudiantes. Ahora, al eliminarlo “se pone en riesgo la educación de niños y adolescentes ante el próximo regreso a clases”.
“Ello podría ocasionar deserción escolar y pérdidas de aprendizaje. Deja sin recurso a las instituciones educativas y pone en desventaja a padres que requieren trabajar, pero no tienen con quién dejar a sus hijos”.
Manifestó que de acuerdo con mediciones de la Unicef, durante la implementación de este programa se tuvo un mayor nivel educativo. Además, el cierre de brechas de desigualdad, especialmente en escuelas de alta o muy alta marginación, así como una menor desnutrición se beneficiaron.
“Exigimos al gobierno federal y a la SEP que no atenten contra la educación. La educación debe evolucionar en beneficio de la sociedad y no en perjuicio”, acotó.
Recursos se mandaron a otro programa
Por su parte, el morenista Cuauhtémoc Becerra González afirmó que el programa no desapareció, sino que los recursos pasaron a ‘La Escuela es Nuestra’. después de hacer un análisis para la mejora continua de este programa se decidió incrementar la atención prioritaria a las infraestructura de las escuelas con mayor precariedad.
“Se decidió atender las necesidades de infraestructura en todo el país. El hecho que los recursos de la escuela de tiempo completo se sacaran de la estructura programática no quiere decir que hay un cierre. Actualmente se está haciendo un análisis de cómo trabajar la atención para las escuelas de tiempo completo. La secretaria de Educación reconoce que ha habido un avance sobre todo en el tema alimentario”.
Y señaló que en Guanajuato se está por debajo de la media nacional en la escolaridad de la población de 15 años y más. Así, resaltó que en otros estados tienen 11.5 años de escolaridad y en esta entidad se llega a 9 años.
En Silao la decisión afectó
En tanto, desde Silao, los planteles de nivel básico que operaban bajo el programa Escuelas de Tiempo Completo dejaron de hacerlo desde el año 2020. Esto, en medio de la pandemia del nuevo coronavirus.
La Dirección de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Silao confirmó que eran 11 las escuelas que participaban en la estrategia de la SEP. Con ella se buscaba mejorar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes y favorecer el desarrollo de sus competencias.
Una de éstas era la Primaria ‘Miguel Hidalgo’ de la comunidad La Yerbabuena. No obstante, por el momento se desconoce la cantidad de alumnos y docentes afectados.
La decisión se asumió al comienzo de la emergencia sanitaria cuando niños y jóvenes se ausentaron de las aulas.
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