Denuncian violencia de alumnos contra maestros en León; urgen protocolo de prevención

Guanajuato, Guanajuato.- Las agresiones de alumnos contra maestros existen, denuncian docentes de León para pedir a la Secretaría de Educación Pública y de Guanajuato, que se implemente un protocolo para prevenir y atender la violencia contra los profesores.

Una maestra de un Centro de Atención Múltiple, es decir, una Escuela de Educación Especial en León, denunció a Periódico Correo la presunta agresión de un alumno de 18 años, diagnosticado con autismo, en octubre del 2022. El joven le dio un golpe en la cabeza que asegura la mantiene con dolores continuos por los que ni siquiera la institución le permitió una incapacidad temporal por riesgo de trabajo. El diagnóstico más reciente que le dieron en el ISSSTE, fue cefalea temporal y ocular derecha de tipo punzante, es decir, un dolor fuerte de cabeza.

"En el grupo que estaba atendiendo había un alumno con autismo, que, por las mismas características, hay algunos que se ponen violentos cuando se estresan, se ponen ansiosos. Insisto, es una característica común, pero en algunos, no en todos".

"Este muchacho empezó con rasguños, pero ya no solo era eso, en la última ocasión yo terminé en el hospital, con dolores de cabeza muy fuertes".

La docente, que prefiere mantenerse en anonimato, lleva 15 años especializada en atender a alumnos de Educación Especial, con discapacidades intelectuales, sensoriales, conductuales o físicas, entre ellas autismo, asperger, síndrome de Down, entre otros.

Denunció el hecho ante la Dirección del Centro de Atención Múltiple dónde trabaja, y la solución que le sugirieron fue aislar al alumno para evitar agresiones; finalmente solo lo cambiaron de salón. El mismo padre del alumno habría reconocido ante la maestra que el joven sí es violento y que incluso le ha causado miedo tratar con él. La Secretaría de Educación de Guanajuato tampoco intervino en el caso.

En otro hecho, una alumna con una discapacidad tuvo un episodio violento que la llevó a querer autolesionarse. Una vez amenazó con quitarse la vida tomando unas tijeras, mientras a sus espaldas iba caminando un compañero invidente. Una escena que hubiera terminado en tragedia si no intervinieran los maestros. En esta situación le recomendaron a su madre llevarla a recibir atención psicológica, pero se queda en eso, en una recomendación.

"¿Qué pasa si yo le quitó el cuchillo y me lo encaja? Pueden pasar infinidad de cosas, y como no hay un protocolo de atención, yo no puedo hacer nada con esta niña, que sigue yendo a la escuela normal. Lo único que se hizo fue hablar con la mamá y pedirle que la lleve a un psicólogo".

"Nosotros como Escuela, cuando estamos viendo que existe esta agresividad y puede ocasionar algún incidente mucho más grave, no tenemos la posibilidad, como en otras escuelas que te expulsan, nosotros no podemos expulsar al muchacho, poner reportes, hacer nada. Una, porque no existe un documento que diga que nosotros también tenemos derechos como docentes y no podemos hacerlo porque trasgredimos los derechos de alumno de Educación Especial".

Cómo afectada, la profesora de la Secretaría de Educación Pública, insiste en que ni siquiera existe un protocolo que reconozca la violencia de alumnos a maestros, para que incentive a la prevención y atención, porque sí existe, remarca.

Otro alumno se quejó de la atención que tiene ella con otros compañeros sin que la Dirección le pidiera comprobarlo. Por esta razón, como docente, percibe que sus derechos son vulnerados.

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