SEG alerta por caída de inscripciones a preparatorias de Guanajuato, ¿qué propone para atenderlo?
SEG alista estrategia en prepas de Guanajuato. Foto: Archivo
Guanajuato, Guanajuato.- La Secretaría de Educación de Guanajuato presentó los resultados de un estudio que forma parte de su estrategia de mejora y recuperación de los aprendizajes en educación medio superior. Destaca una caída del 6.9% en la matrícula en dicho nivel.
El estudio detectó problemas de aprendizaje a causa de la pandemia. En matemáticas se encontró que seis de cada 10 alumnos tiene aprendizajes esperados, mientras que en comunicación tres de cada 10.
"Se aplicaron 184 mil 847 evaluaciones en el estado, lo que equivalen a 81% de la matrícula escolarizada y está constituida por 96 reactivos que están conformados en la parte de matemáticas, en la parte de comunicación, en la parte de ciencia, pero además incluimos dos aspectos que son importantes para el análisis de los resultados, por un lado la parte del contexto de preguntarle a los chicos por la escolaridad de sus papás, para ver cómo los apoyan en casa para aprender y también teníamos componente aprendiendo de las mejores prácticas internacionales para ver qué nos decían las chicas y chicos en términos de si se la creen, lo que se conoce como mentalidad de crecimiento", señaló Marco Antonio Fernández Martínez, profesor investigador del Tecnológico de Monterrey.
En la parte de las aspiraciones, el 51% de los estudiantes de los bachilleratos de Guanajuato aspiran a cursar un posgrado, solo dos de cada 10 estudiantes desean quedarse con el nivel medio superior o carrera técnica, aún cuando la mayoría de los padres o madres cursaron únicamente la primaria o la secundaria, el 57%.
También se destacó que el desempleo en jóvenes de 20 a los 29 años es del 33.7%.
"Lo que hicimos de manera responsable fue darle casa subsistema y a cada plantel, sobre cuáles son las áreas que están más fuertes y cuáles son las más desafiantes de sus estudiantes, porque a partir de la información profesores que nos están acompañando pues saben que necesitan elementos de saber dónde están sus chicos y sus chicas, porque muchos de ellos se enfrentan a la realidad, es decir, yo estoy dando clases de segundo de la media superior, pero mi chico trae deficiencias de la secundaria y ni modo me tengo que arremangar y tengo que corregir lo que debieron haber aprendido en la secundaria porque se complicaron las cosas en la pandemia", señaló Marco Antonio Fernández Martínez.
Pandemia afectó educación, advierte SEG
Por su parte, Jorge Hernández, secretario de Educación de Guanajuato, señaló que aunque era evidente que la pandemia dejó estragos en los aprendizajes en todos los niveles, este tipo de mediciones se vuelven indispensables para poder generar estrategias de recuperación de conocimientos.
"Muchos de nuestros estudiantes aspiran, quieren ser algo, nos gritan a las autoridades que quieren hacer algo, un porcentaje que llegar a un posgrado, la maestría, un doctorado. Ocho de cada 10 quieren una carrera ,quieren seguir preparándose y eso nos da gusto pero nos reta y nos reta a que cuando los entreguemos la educación superior pasen esa curva compleja de los primeros semestres, donde muchos terminan abandonando el proyecto", dijo el titular de Educación.
