Libros de texto de la SEP son más deficientes en Español y Matemáticas, advierte SEG
Guanajuato, Guanajuato.- El secretario de Educación de Guanajuato (SEG), Jorge Hernández Meza, señaló que son las matemáticas y el español las materias con más deficiencias en los nuevos libros de texto gratuito y donde el estado deberá buscar la forma de reforzar conocimientos.
El funcionario estatal dijo que este reforzamiento se dará con los cuadernillos que entregará el gobierno del estado, aunque se analiza también profundizar en el conocimiento en otras áreas.
"Son esas dos disciplinas las que creemos más relevantes de complementar. Yo no quisiera entrar mucho en todos esos detalles que, si una gráfica está mal, una multiplicación está mal, se hará una fe de erratas y terminará siendo anécdota; pero el tema es en disciplinas elementales como es la lectoescritura y las matemáticas y las matemáticas no solo desde las multiplicaciones, sumas o las restas, sino de la construcción de una lógica matemática, que es en esos dos rubros que es donde creemos estos cuadernillos van a fortalecer", explicó.
Hernández Meza señaló que, según el nuevo modelo educativo los maestros tienen una figura más preponderante, por lo que será a través también de su trabajo el que se fortalezcan las áreas de oportunidad detectadas en los libros de texto.
A pregunta expresa sobre si considera que los nuevos libros de texto gratuito tienen contenido ideológico, el secretario de Educación de Guanajuato consideró que sí, pero no ejecutado de una forma correcta. Además, consideró que según la presentación de los libros podrían resultar poco atractivos para los menores.
"Hay una intención, no podría estar seguro que la manera en que está esta intención reflejada en los libros realmente tenga un efecto específicamente, sí se habla de tal capítulo de la historia con cierta tendencia", señaló.
Retiro de los libros de texto no afectará el arranque del ciclo escolar
El delegado regional de León de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), Alfredo Ling Altamirano, aseguró que el retiro de los libros de texto no afectará el arranque del ciclo escolar 2023-2024, ya que estos son solo apoyo didáctico que se podrá sustituir con las fichas de trabajo elaboradas desde la pandemia.
"Los libros los tengo embodegados porque es un tema jurídico, necesitamos la instrucción jurídica para que nosotros tomemos la decisión. Mientras, el libro de texto es un asunto accesorio, lo esencial es el programa de estudios. Tenemos elaboradss fichas técnicas, tema por tema, digitalizadas en la página de la Secretaría, y con esto estaríamos supliendo el apoyo didáctico" dijo al respecto.
Antes de recibir la orden judicial, la delegación de la SEG León había recibido el 42% de los nuevos libros, cuya repartición a las escuelas debió comenzar desde antes que terminará el año escolar.
Mientras que el debate se ha centrado en los contenidos y los amparos interpuestos por la sociedad civil para frenar su distribución, el delegado de la SEG consideró más preocupante el cambio en el plan de estudios, el cual afirmó qué todavía se desconoce, aunque este debió difundirse antes de la elaboración de los textos.
Rezago emocional es más preocupante
Aunque la última prueba RIMA arrojó que la pandemia provocó un mayor rezago educativo entre los estudiantes, Ling Altamirano afirmó que los contratiempos generados por el cambio en el plan de estudios no afectará de forma tan significativa a la formación académica, en comparación con la pérdida de las habilidades de socialización qué generaron las clases en línea.
"El daño más grave fue el socioemocional, antes de entrar a los aprendizajes es que se les olvidó sociabilizar y ahorita lo estamos padeciendo. A nivel educación es muy importante que trabajemos en estos temas, que son esenciales. Y para trabajar en lo socioemocional no basta un libro de texto" puntualizó.
**Con información de René Fúnez y Carolina Esqueda
